Mögliche Reaktionsmodi zu Lernendenvorstellungen im technikbezogenen Unterricht

Autor:	Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband
Institution:	hep
Veröffentlicht:	17.05.2022
Referenznummer:	978-3-0355-2021-7

#Lernendenvorstellungen

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Nepper, H. H. & Windelband, L. (2022). Mögliche Reaktionsmodi zu Lernendenvorstellungen im technikbezogenen Unterricht. In E. Eichelberger, V. Huber Nievergelt & A. Käser (Hrsg.), Forschend Lernen und Lehren im Textilen und Technischen Gestalten (S. 195-206). Bern: hep.